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本文摘要：高中音乐主要的模块是“音乐鉴赏”，与小学和初中的音乐浏览课差别的是，高中的音乐教学不必设计富厚多彩的音乐游戏，模唱和创编的内容也只是辅助手段。在高中音乐鉴赏的教学中，最主要的是通过聆听、浏览、解说、思考等历程，使学生充实感受音乐、明白音乐。而在试讲的考试中，我们不行能用大段的时间空缺下来用于“聆听”、“谈感想”，这样的片段教学是空洞的。只有用上栩栩如生的解说，加上形象生动的演(模)唱，才气带给评委线人一新的感受。
高中音乐主要的模块是“音乐鉴赏”，与小学和初中的音乐浏览课差别的是，高中的音乐教学不必设计富厚多彩的音乐游戏，模唱和创编的内容也只是辅助手段。在高中音乐鉴赏的教学中，最主要的是通过聆听、浏览、解说、思考等历程，使学生充实感受音乐、明白音乐。而在试讲的考试中，我们不行能用大段的时间空缺下来用于“聆听”、“谈感想”，这样的片段教学是空洞的。只有用上栩栩如生的解说，加上形象生动的演(模)唱，才气带给评委线人一新的感受。
备课并不是要将每一首曲子举行深挖细抠和全面相识，只需要做到两点：第一，熟悉乐曲的主旋律和其最主要的特点，包罗乐器特点、旋律特点等;第二，相识该作曲家及其代表作或者是当地音乐气势派头特点。只要对这些外貌的知识能够充实准备即可，下面针对比力难以掌握的课例做简要先容。例：《现代京剧》【备课内容】1、聆听《雄心壮志冲云天》，对旋律有大致印象。2、相识现代京剧代表作，《红灯记》的主要故事内容。
2、学唱一段经典的现代京剧。【新授历程】1、教师演唱京剧《都有一颗红亮的心》，引出京剧《红灯记》，并联合唱腔、行当对其故事情节作简要先容。
(如果会唱的选段不是《红灯记》的选段，可以先先容现代京剧，再引出《红灯记》。)2、浏览《雄心壮志冲云天》，引导学生联合李玉和的处境和情感去聆听旋律上的变化。如：在“慢三眼”处引用了《东方红》的旋律来表现心中憧憬灼烁。(这一细节在备课时仅认真听一遍即能听出来，却能充实整个试讲内容，增添一大亮点。
)3、引导学生从服装、台词等方面说说与之前浏览的《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等剧目有什么区别。先容现代京剧及经典作品，建议学生课后浏览并学唱一段现代京剧。
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