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本文摘要：【作文题目】阅读下面的质料，凭据要求写作。（60分） 下面是关于素养的一些关键词：国家认同、责任继承、人文情怀、国际明白、理性思维、自我治理、批判质疑、健全人格、审美情趣……在你看来，哪些素养对于现代中学生最为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于800字的文章。 要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【审题】限制性（1）“哪些素养对于现代中学生最为重要？
【作文题目】阅读下面的质料，凭据要求写作。（60分） 下面是关于素养的一些关键词：国家认同、责任继承、人文情怀、国际明白、理性思维、自我治理、批判质疑、健全人格、审美情趣……在你看来，哪些素养对于现代中学生最为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于800字的文章。
要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【审题】限制性（1）“哪些素养对于现代中学生最为重要？”是写作要求的焦点所在，要能联合素材写出自己认为“对于现代中学生最重要”的素养。
（2）“选择两三个关键词来表达你的思考”，要注意选择关键词的数量要求，并写出自己的遐想和感悟，体现思考的深度。（3）写一篇不少于800字的文章，是800“字”不是“格”。02开放性（1）“选好关键词，形成有机联合”，命题注重价值观的引领，同时也勉励缔造性搭配组合关键词。
所选关键词的组合是自由的，但关键词之间要有内在的联系。（2）“选好角度，明确文体”，角度是自由的，文体是自由的，但必须文体明确。【解题】本次二诊作文以2017年全国卷一为导向。
“哪些素养对于现代中学生最为重要？”是从大处着眼，9个“素养关键词”是考生小处落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的小我私家意愿，每一个关键词都是现代中学生身上应该具有的品质和表征，着重于对中学生价值观及责任感的考察。此外，今年的二诊作文考题，还给我们作文备考一些启示：第一，关注社会生活，关注时事，广泛积累素材，按专题建设自己的储蓄库，富厚积累，充实语料；第二，要将语文知识与当前国际海内重大时事建设有效关联，掌握素材本质，并凭据素材的形式命制题目举行思维的“关联性”训练，努力把自我置身于社会生长的弘大配景下。
【看法示例】国家认同+责任继承国家认同+国际明白国际明白+理性思维人文情怀+审美情趣理性思维+批判质疑自我治理+健全人格……可以正向组合：国际明白+理性思维等从大角度写今世青年应该拥有“大格式”、“大眼界”。这一点可以联合最近时事热点--中美两国商业战，站在理性的角度去思辨。也可以反向组合：“批判质疑”和“责任继承”，从创新角度辩证今世青年该有的精神，不应“故步自封”，而要敢于“批判”，不停推陈出新等等。
【范文推荐一】用理性思维扛起青年继承 今世社会，任何人都可以在网络上知无不言。而不幸的是，网络也因此充斥着缺乏理性思维、责任继承的声音。而更令人叹息的是,作为民族脊梁的年轻一代，成了发出这些低质声音的主力军，在此我要高声说，让我们中学生用理性思维扛起青年继承。
（中心论点） 社交网站新浪微博、视频网站哔哩哔哩等都是现代青年活跃泛起的网络场所。在这些网站里，只要你能瞥见有关台湾的资讯，一定会有各种令人瞠目的评论随之跃入视线:诸如“留岛不留人”的激进与暴力、“湾湾真可怜”的刻薄与刻薄。
（反面质料—当今）似乎这些年轻人不是在阻挡“台独”，而是“逢台必反”，披着爱国的外衣，做着失去理性思维、失去国际明白的反智主义的行为。（分析句） 再有是日前,美国总统特朗普签署备忘录，加征对中国入口商品关税。而当你试图在网上去相识商业战打响的危害时，你所获得的却只是“不买美国货，美国经济自然瓦解”一类令人啼笑皆非的言论。（反面质料—当今）网络言论乱象，折射出的是我国今世青年学生状态，对国际形势的明白不足、理性思维缺乏和责任继承意识淡薄。
（分析句） 纳粹在二战时期不仅要摧毁犹太人的肉体还要摧毁其思想。据统计,二战时期纳粹军焚毁的欧洲大陆的书籍凌驾一亿册。（反面质料—已往）没有了书的人便缺乏了独立思考的能力，他们只能随波逐流，活成失智的傀儡，听凭国家机械或敌人的操控，哪有责任继承可言？（分析句） 这样的悲剧，我们在六年前那场波及全国的反日游行中已亲身体会过。
失去了理牲思维的青年涌上陌头，打砸抢烧，美其名曰“爱国”，其实酿成了一群丧失理智的僵尸。（质料句分析句） 所以,在当下造就青少年学生对国际形势的全面明白，造就其理性思维的气力,让年轻一代扛起民族的继承与责任，不负时代的重托，这一切便显得格外重要。
（针对以上所有反面质料写的总结句） 或许你会问,大情况加此，我如何扛得起这份责任呢？（过渡句） 其实你能做的许多。（从正面呼吁怎么办） 一是阅读，阅读高质量的、突破时空限制的经典，去与古今中外的大家促膝长谈，你的理性思维就会变得愈广愈深。
二是拒绝反智，充斥着网络与现实的“留岛不留人”、“抵制日货抵制美货”的声音实质上就是与世界文明南辕北辙的反智主义。如果可能,则请尽你所能地晓之以理,少用针锋相对的言辞激化矛盾，如果落得对牛奏琴，保持缄默沉静也是对反智的批判。
三是放宽眼界。作为中学生，生活不只有眼前的高考，更要有一份悲天悯人的情怀与匡时济世的使命。
饮冰先生在《少年中国说》中说:“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”鲁迅先生说:“愿中国青年都挣脱冷气，只是向上走,不必听自暴自弃者的说话。” 面临先生们的嘱托，我青年有何理由不去用理性的思维扛起一代民族脊梁的继承?（回扣看法）【范文推荐二】最有力莫过心声 山雨欲来，东坡以“回首向来萧瑟处”的情趣洒脱归来，无雨无晴；宦海沉浮，范仲淹以“不以物喜，不以已悲”的人格笑对迷茫 ，无欲无求。即便经由数千载时光的洗礼，其不停散布的精神辉煌仍指引着我们去探索鲁迅先生笔下“盖人文之遗留后世者”所为何物? 当审美情趣与健全人格交织，当人生艺术化与生命原动力相融，小我私家之魅力、国家之荣光自当闪耀。
（中心论点） 朱光潜先生在《谈美》一书中着重提到“免俗“这一观点，“免俗”所提倡的，并非是抛却物质羁绊以寻求灵魂圆满，而是以一种无所为而为的态度去实现人生的艺术化和情趣化。这种态度的详细体现，即为审美情趣。念书，坐也可，卧也罢，偶向一角，悟之，心满足足。
贾平凹先生的念书境界常令我欣羡不已。这实则也是其审美情趣的体现，以一种超实用的态度去获得精神补给，纵然向外寻求而不得，心灵也已在这般情趣中得以慰藉。审美情趣的造就有助于健全人格的形成。正如克罗齐所言，流行水上，自然成纹。
一小我私家在什么样的职位，体会到怎样的情趣，便会显出怎样的姿态与人格，叫人一见就以为和谐完整。一个庞杂的精神漩涡能生发出何等伟大的精神气力？谢晋不仅做到了，他还亲手将这漩涡筑成了人道主义的圣殿。
面临三个不健全的孩子以及那英年早逝的宗子，谢氏，谁人沉淀了一千六百年的门庭，将其文化与意蕴撒向人间，让我们看到了生命的眇小与周折，波谰与平静，更看到了为生命自己的感动，以及我无法前行，我仍将前行的气力。当审美情趣与健全人格交织，当人生艺术化与生命原动力相融，其所生发出的人文情怀足以让鲁迅先生“愿中国青年只是向上走，有一分热，发一分光”的愿望可以了之,国之强盛也指日可待矣。
盖人文之遗留后也者，最有力莫过心声。心声，是真诚，是情趣，是人格，是明知不行为、不必为、不能为而为之的少年感，是无穷的远方、无尽的人们都和我有关的责任感。正因为生活自己的赐予，一切都愈简朴愈丰盛。
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